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托二班博客

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稳定情绪树立常规 周老师  

2016-09-30 16:57:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事,现在豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。

他们刚来那会儿,对一切都很陌生。老师不认识、小朋友不熟悉,每天嘴里念着要妈妈,眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小朋友,刚来的前两天只有她一个女孩子,她妈妈说女孩子是娇气一些,她每天基本上都把嗓子哭哑,转眼一个月过去了,现在从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了,让我感觉到突然他们都长大了,可是时间来过了一个月,一个月的适应期他们都习惯了。

他们习惯了每天的各个环节,早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师:“老师,喝牛奶了!”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪明的孩子,现在不知不觉小朋友都可以自己提裤子了,睡午觉的时候他们也会告诉我们我自己睡,我不自己拍。

如果孩子做事总是依赖大人,那么,他们会缺乏独立性,进而影响孩子良好习惯的形成。所以我们应该让孩子做他们力所能及的事情,在吃饭的问题上,是家长们关心的话题,都纷纷告诉老师:“他不喜欢吃饭!”“他不吃饭吃零食,他要人喂。”可是在幼儿园,我们让幼儿自己吃,学会自己吃饭了,我们只在旁边帮助他们,我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦,后来一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃,坐在他旁边,他就习惯了自己坐在位子上吃,教他们脱鞋子、等技能,暂时不会可以慢慢练。

天天学,天天练,老师必须有耐心,孩子也要有耐心。

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